( Bahrololoom News ( News Site: Cultural and Social

تا حاج قاسم هست قهرمان افسانه‌‌ای نیاز نداریم

مریم خاکی ، خبرنگار بحرالعلوم نیوز ،11 دی 1401

در آستانه سومین سالگرد شهادت سردار سپهبد حاج قاسم سلیمانی در مراسمی‌ با عنوان «نگین سلیمانی»، نجوای شاعرانه نغمه‌ها و آواها در رثای سردار دل‌ها، شنبه ۱۰ دی ماه در مرکز همایش‌های بین المللی صداوسیما طنین‌افکن شد.

حمیدرضا مقدم‌فر، مسئول ستاد مردمی‌بزرگداشت سومین سالگرد شهادت سردار سلیمانی با بیان اینکه باید از ابزار هنر در معرفی مکتب حاج قاسم استفاده شود، گفت: کاری را که یک اثر هنری و فیلم در معرفی مکتب حاج قاسم انجام می‌دهد، بقیه فعالیت‌ها نمی‌توانند انجام دهند و آن اندازه اثرگذاری را داشته باشند؛ وظیفه‌ای که رسانه ملی به دوش گرفته و در ادای آن درست عمل می‌کند.

وی با توجه به مشهور شدن لقب «مرد میدان» برای حاج قاسم سلیمانی، گفت: حاج قاسم نه‌ فقط در عرصه نظامی‌بلکه به همان میزان که در عرصه نظامی خصوصاً در دوران دفاع مقدس و مبارزه با داعش انگیزه حضور داشت، در عرصه خدمات اجتماعی نیز انگیزه‌مند بود.

مسئول ستاد مردمی‌بزرگداشت سومین سالگرد شهادت حاج قاسم سلیمانی برپایی برنامه‌های ادبی و هنری را زمینه پیوند عاطفی مردم با سردار دل‌ها دانست و تصریح کرد: گرایش عاطفی و اعتقادی مردم به سردار سلیمانی فراتر از مرزهای قومیتی و جغرافیایی است و زبان شعر می‌تواند این محبت را به شیوه‌ای فراتر از مسائل قومی و ملیتی بیان کند.

وی با تأکید بر نیاز جامعه امروز به حاج قاسم سلیمانی گفت: امروز بیش از گذشته به حاج قاسم نیاز داریم. اگر ملل دیگر برای ساختن قهرمان به افسانه نیاز دارند، ما سرداری داریم که نه فقط قهرمان رزم بلکه قهرمان میدان دیپلماسی بود و به آن می‌بالیم.

مسئول ستاد مردمی‌بزرگداشت سومین سالگرد شهادت حاج قاسم سلیمانی با بیان اینکه امروز به هنری نیاز داریم که در مکتب سلیمانی ببالد و راهش را ادامه دهد، گفت: از نوجوانی تا شهادت حاج قاسم درس است و اینکه او اگر درگیر مبارزه با تکفیری‌ها بود، از فعالیت اجتماعی هم غافل نبود و نتیجه این مکتب، شهید حججی‌ بود که رویشش در مکتب حاج قاسم بود و اکنون دختران و زنان ما و مردان ما باید در این مکتب ببالند و راه حاج قاسم را ادامه دهند چرا که حاج قاسم به تاریخ نپیوست و همیشه زنده است. او امتداد داشته و خواهد داشت.

مقدم‌فر در پایان سخنان خود عنوان کرد: شهید سلیمانی قهرمان ملی ما و قهرمان امت اسلام است و به الگویی برای تمام جوانان آزاداندیش و حق‌جو در تمام دنیا تبدیل شد. او نماد هویت ایرانی و اسلامی است. او هم مدافع حرم و حریم اهل بیت بود و هم اینکه ایران را حرم می‌دانست و بر این باور بود که اگر ایران آسیب می‌دید، خیلی از حرم‌ها آسیب می‌دیدند.

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

دستور رئیس جمهور برای بررسی طرح تشکیل وزارت خانواده و جوانی جمعیت

مجیدرضا نوروزی ، مدیرمسئول و خبرنگار بحرالعلوم نیوز ،  09 دی1401

رئیس جمهور دستورات لازم را برای بررسی طرح پیشنهادی تشکیل وزارت خانواده و جوانی جمعیت صادر کرد.

به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور؛ به دنبال ارائه طرح تشکیل وزارت خانواده و جوانی جمعیت توسط دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر، رئیس جمهور دستور داد تا وزیر کشور، وزیر تعاون، کار و تامین اجتماعی و وزیر ورزش و جوانان همچنین معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی و معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده این پیشنهاد را بررسی و نتیجه را اعلام نمایند.

۱۶ آبان ماه دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر در نامه‌ای به رئیس جمهور منتخب مردم با توجه به آسیب پذیری نهاد خانواده و جوانان و نوجوانان در اغتشاشات اخیر، خواستار تشکیل وزارت «خانواده و جوانی جمعیت» شد.

در نامه دکتر سیدمحمدصالح هاشمی گلپایگانی تشکیل «وزارت خانواده و جوانی جمعیت» با تجمیع برخی سازمان‌ها و رده‌های ستادی از جمله: معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری، سازمان بهزیستی، امور بازنشستگان وزارت رفاه، کار و امور اجتماعی، سازمان بازنشستگی کشوری و معاونت جوانان وزارت ورزش پیشنهاد شده است.

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر، پیش‌بینی، پیشگیری و مقابله با پدیده‌ها، معضلات و آسیب‌های اجتماعی مانند طلاق، کودکان کار، تکدی گری و... را بدون اعمال مدیریت متمرکز و تخصصی همچنین ایجاد پیوستگی نهادی غیرممکن دانسته است.

از دیگر دلایل اصلی ستاد امر به معروف و نهی از منکر برای تشکیل وزارت خانه «خانواده و جوانی جمعیت» در این نامه می‌توان به: توجه مضاعف به حوزه زنان، خانواده و جمعیت، ثبات مراکز تصمیم‌ساز و ارتباط منسجم آن‌ها با یکدیگر، جلوگیری از مسئولیت‌گریزی و جزیره‌ای عمل کردن نهاد‌های تصمیم‌ساز و اجرایی و در کنار آن هدایت مناسب منابع و امکانات و افزایش صرفه‌جویی و بهره‌وری اشاره کرد.

این ستاد برای جلوگیری از بزرگ شدن دولت با تشکیل وزارت خانه جدید، پیشنهاد ادغام وزارت ورزش با وزارت گردشگری و تشکیل وزارتخانه «گردشگری و ورزش» را در این نامه مطرح کرده است.

دبیر ستاد علاوه بر دلایل فوق در نامه‌ای خطاب به مسئولان ذی ربط استدلال‌های علمی دیگری را برای پیشنهاد تشکیل وزارت خانواده و جوانی جمعیت مطرح کرده است.

از جمله استدلال‌های مطرح شده عبارت است:

۱- در نگاه غیر اسلامی و لیبرالیستی، آزادی زن، مرد، جوان، نوجوان و ... عمدتاً خارج از چهارچوب‌های خانواده توجیه می‌شود در حالی که پرداختن به خانواده به عنوان یک مجموعه هدایتگر مورد تأکید اسلام است و جایگاه زن، مرد، جوان، نوجوان، کودک و سالمند در خانواده باید تعریف شود.

۲- اهمیت دادن به جایگاه خانواده به‌عنوان یک هویت مستقل، رسیدن به هدف اصلی آن در نظام خلقت یعنی تولید و تربیت نسل و اثربخشی به تمامی اعضای آن به‌عنوان هسته قدرت بخش، گام مهمی در تشکیل امت واحده و تمدن اسلامی است. پرداختن مجزا به مرد، زن، جوان و نوجوان خارج از هویت خانواده و نگاه اجزایی و اعضایی موجب تضعیف جایگاه خانواده شده و اگر تحت هر عنوان به جوان و زن و کودک و دیگر اجزا، خارج از چهارچوب خانواده پرداخته شود، سازماندهی و مدیریت خانواده را تضعیف و خیانت به حریم این نهاد مقدس است. این نگاه در دولت‌های غرب زده به خاطر تقلید از نسخه‌های لیبرالیستی یا کسب آراء مردم به هر طریقی، شکل گرفته است که به فروپاشی خانواده کمک کرده و قوام اجتماع را برهم زده است.

۳- در وضعیت موجود که به اشتباه برای بعضی از اعضای خانواده مانند جوانان و زنان متولی معینی مشخص شده است برای اجزای مهم و اثرگذاری همچون کودکان، نوجوانان، مردان و... متولی و برنامه‌ریزی وجود ندارد و نگاه موجود درباره نقش کودک، نوجوان، مرد و میان‌سال، بی مسئول، بدون منطق، ناقص و مضر به نظام اجتماعی است.

۴- هدف از خلقت جنسیت زن و مرد و تشکیل خانواده، تولید و تربیت نسل به عنوان دو اصل اساسی است. مسئله تولید نسل، جوانی جمعیت و تربیت نسل به عنوان رکن مهم و رسالت اصلی باید در وزارت خانواده پیش بینی شود لذا نام کامل این وزارتخانه «وزارت خانواده، تربیت و جوانی جمعیت» پیشنهاد می‌شود.
گفتنی است این استدلال‌ها به همراه توضیحات تکمیلی اداره کل خانواده و عفاف و حجاب ستاد امر به معروف و نهی از منکر، برای وزیر کشور، وزیر تعاون، کار و تامین اجتماعی و وزیر ورزش و جوانان همچنین معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی و معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده همچنین روسای کمیسیون‌های فرهنگی و اجتماعی مجلس، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رئیس سازمان بهزیستی، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، رئیس کمیسیون سیاسی، اجتماعی و فرهنگی مجلس خبرگان رهبری ارسال شده است.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

نماینده ولی فقیه در مازندران مطرح کرد؛ ضرورت تأسیس وزارتخانه و شبکه تلویزیونی برای حفظ نهاد خانواده

مریم خاکی ، خبرنگار بحرالعلوم نیوز ،09 دی 1401

نماینده ولی فقیه در استان مازندران، تأسیس وزارتخانه و شبکه تلویزیونی برای حفظ نهاد خانواده از چالش ها را ضروری دانست و تأکید کرد که ارکان نظام به ویژه رئیس دولت سیزدهم و مجلس نسبت به این موضوع توجه ویژه ای داشته باشند.

به گزارش روابط عمومی ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان مازندران، آبان ماه امسال دکتر سیدمحمدصالح هاشمی گلپایگانی، دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور طی نامه‌ای به آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی، ریاست محترم جمهور، خواستار تشکیل «وزارت خانواده و جوانی جمعیت» با تجمیع برخی سازمان‌ها و رده‌های ستادی از جمله معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری، سازمان بهزیستی، امور بازنشستگان وزارت رفاه، کار و امور اجتماعی، سازمان بازنشستگی کشوری، معاونت جوانان وزارت ورزش و سازمان امور اجتماعی کشور شده بودند.

از دلایل اصلی ستاد امر به معروف و نهی از منکر برای تشکیل وزارتخانه «خانواده و جوانی جمعیت» که در این نامه بدان اشاره شده را می‌توان توجه مضاعف به حوزه زنان، خانواده و جمعیت، ثبات مراکز تصمیم‌ساز و ارتباط منسجم آن‌ها با یکدیگر، جلوگیری از مسئولیت‌گریزی و جزیره‌ای عمل کردن نهاد‌های تصمیم‌ساز و اجرایی و در کنار آن هدایت مناسب منابع و امکانات و افزایش صرفه‌جویی و بهره‌وری دانست.
در این مجال برآن شدیم برای بررسی موضوع مهم نهاد خانواده و همچنین نسل جوان به سراغ اساتید دانشگاهی، حوزوی و مسئولین دغدغه‌مند در حوزه خانواده برویم از این رو در اولین گفت وگو پای صحبت‌های آیت الله محمدباقر محمدی لائینی، نماینده، ولی فقیه در مازندران و رئیس ستاد امربه معروف و نهی از منکر استان نشستیم که متن گفتگو از نظرتان می‌گذرد:

پرسش: به عقیده شما چرا دشمن به این میزان نسبت به نهاد خانواده و نسل جوان هجمه وارد می‌کند؟
پاسخ: خانواده مهمترین کانون تعلیم و تربیت است؛ هم تاثیر وراثتی و ژنیتیکی، هم تاثیر تربیتی و هم تاثیر تلقینی دارد. بدین صورت که پدر و مادر اولین مربی انسان محسوب می‌شوند و برای به انحراف کشاندن فرد و یا به چالش کشیدن وی باید به خانواده هجمه وارد کرد.

در مقابل اگر بخواهیم انسان صالح داشته باشیم باید بازهم به سراغ خانواده رفت. چرا که مطابق با معارف اسلامی و بر اساس تأکیدات منابع دینی، خانواده بی بدیل‌ترین عامل فرهنگ پذیرشدن فرزند است.

پرسش: لطفا بفرمایید اگر نهاد خانواده گرفتار انحراف شود، چه مشکلاتی جامعه را تهدید خواهد کرد؟
پاسخ: واکاوی روایات نشان می‌دهد تشکیل خانواده، اساس و سنگ زیر بنای نظام خانواده و نظام خانواده نیز سنگ زیربنای جامعه بشری است.

خانواده کوچک‌ترین واحد اجتماعی یک جامعه محسوب می‌شود مثل سلول‌های بدن انسان. همان گونه که اگر این سلول‌ها بیمار شوند بدن به مخاطره می‌افتد! اگر خانواده گرفتار انحراف شود، کل جامعه به خطر می افتد.

کارشناسان اهل فن در حوزه آسیب‌های اجتماعی معتقدند عمده عوامل ظهور و بروز بزهکاری در نوجوانان و جوانان امروز در جامعه، در درجه اول به خانواده مربوط است.

همچنین خانواده در رفع آن نیز نقش تعیین کننده‌ای دارد؛ زیرا یکی از مهم‌ترین راه‌های جلوگیری از انحراف افراد، درونی کردن ارزش‌ها و هنجار‌ها است که از نهاد خانواده شروع می‌شود.

پرسش: دشمن برای ضربه زدن به خانواده عمدتاً از چه روش‌هایی بهره می‌گیرد؟

پاسخ: مهمتر از روش‌های دشمن باید به ابزار‌های دشمن اشاره داشت؛ چرا که دشمن به خوبی متوجه شده است که تنها راه هدف گرفتن اسلام، نفوذ در خانواده‌ها و فروپاشی آنهاست، بنابراین با برنامه‌ریزی دقیق از گوشی‌های همراه بعنوان یک ابزار مهم برای ضربه زدن به خانواده استفاده می کند.

بدین معنا که ابتدا گوشی تحت عنوان سخت افزار در اختیار خانواده‌ها قرار داده شد و سپس با جانمایی نرم افزار‌هایی زمینه ساز بروز آسیب‌های اجتماعی، طلاق، و... شد. همچنین با راه‌اندازی ماهواره به دنبال این موضوع است که نظام خانواده را سست کند که همه باید هوشیار باشند.

پرسش: وظیفه مسئولان در قبال خانواده چیست، یعنی چگونه باید به مطالبات خانواده‌ها رسیدگی کنند؟
پاسخ: برنامه‌های اجتماعی باید خانواده محور شوند؛ در هر زمینه ابتدا باید به سراغ خانواده‌ها رفت. شاید یک دانش آموز چند سال در یک مدرسه باشد، اما مدرسه آنگونه که باید با خانواده در ارتباط باشد، با والدین دانش آموزان در ارتباط نیست و مسائل نیز بعضا آنچنان مورد توجه اولیا نیست.

نباید به برگزاری چند جلسه مختصر با عنوان نشست اولیا و مربیان بسنده شود بلکه باید تعلیم و تربیت توامان با ایجاد پیوند بین مدرسه و خانواده و مسجد انجام شود تا اقدامات تربیتی با هماهنگی این دو نهاد اثر گذار بر نوجوان (خانواده و آموزش و پرورش) صورت پذیرد.

پرسش: با توجه به اهمیت خانواده، آیا نمی‌شود یک وزارتخانه برای آن ایجاد کرد تا مطالبات خانواده‌ها و نسل جوان پیگیری شود.
پاسخ: تلاش برای تأمین آسایش خانواده اجر عظیمی نزد خداوند متعال دارد، طبق روایات، پاداشش بیشتر از عبادات معمولی است، زیرا جامعه سربلند و عزتمند و امت پرتلاش، مایه مباهات پیامبر اسلام (ص) است.

تا جایی که در حدیثی می‌خوانیم: رسول خدا (ص) کارگر مسلمانی را دید که بر اثر کار و تلاش، کف دست‌های او خشن شده بود. از وی پرسید: چرا دستت چنین است؟ پاسخ داد: بر اثر کارکردن برای تأمین زندگی خانواده ام. پیامبر(ص) دست او را بوسه زد و فرمود: «تلک یدٌ لا تَمَسُّها النّارُ؛ این دستی است که آتش جهنم به آن نمی‌رسد».

از این روی می‌طلبد ارکان نظام از جمله رئیس دولت سیزدهم و مجلس انقلابی برای رفع چالش‌ها و موانع پیش روی خانواده در اندیشه تاسیس یک وزارت یا سازمان مستقل تحت عنوان خانواده باشند.

همچنین شبکه‌هایی تلویزیونی باید در صداوسیما بصورت تخصصی برای خانواده ایجاد شود، چرا که استکبار در خارج از مرز‌های جغرافیایی با هزینه‌های زیاد و ایجاد شبکه‌های فارسی زبان به دنبال زدن جایگاه خانواده در جامعه ایرانی اسلامی است و ما نیز باید برای موضوعی با این درجه از اهمیت اقدامات مقابله‌ای اثرگذار انجام دهیم.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

در گفت‌وگو با مدیرکل پژوهش ستاد امر به معروف بررسی شد؛ بررسی نظام مسائل عرصه مطالبه‌گری؛ محور فعالیت‌های پژوهشی ستاد

محمد نوروزی ، خبرنگار بحرالعلوم نیوز ، 02 دی1401

مدیرکل پژوهش ستاد امر به معروف و نهی از منکر گفت: در جایگاه سیاست‌گذاری فریضتین لازم است محورهای اساسی که پرداختن به آن ها گره‌های معروف را باز می‌کند، شناسایی و به دغدغه‌مندان عرصه فریضتین که درد اصلاح جامعه را دارند اعلام کنیم تا مطالبه‌گری تشکل‌ها بر این مسائل اصلی متمرکز شود.

به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور؛ پژوهش انجام هوشمندانه، هوشیارانه، خلاقانه و قانونمند اموری است که به‌منظور افزایش فهم و درک در مورد پدیده‌های مختلف و نیز یافتن راه‌حل و پاسخ مناسب پیرامون سؤالات و مشکلات انجام می‌شوند.

همچنین پژوهش یکی از اساسی‌ترین نیازها برای نیل به پیشرفت و توسعه همه جانبه یک کشور است و قدرت و استقلال هر کشوری بر پژوهش و تولید علم استوار است. از این رو در کشور ما نیز هفته پژوهش به منظور استفاده از تمام ظرفیت ها برای پیشرفته و آبادی کشور در نظر گرفته شد.

ما نیز به مناسبت هفته پژوهش با دکتر علیرضا مرادی، مدیرکل پژوهش ستاد امر به معروف و نهی از منکر گفت‌وگویی داشتیم که در ادامه تقدیم حضورتان می گردد؛

پرسش: به نظر شما اهمیت پژوهش در حوزه امر به معروف و نهی از منکر چیست؟

پاسخ: ضرورت پژوهش در دنیا جای بحث ندارد، کشورهای مختلف هزینه‌های گزافی را صرف این کار می‌کنند و به حساب هزینه هم نمی گذارند، بلکه نوعی سرمایه‌گذاری به حساب می آورند. اما آنچه خیلی اهمیت دارد و مسئله کنونی کشور به شمار می آید و مقام معظم رهبری هم بر آن تأکید کرده‌اند این است که پژوهش تابع نیاز باشد.

یکی از شروط امر به معروف و نهی از منکر، علم است. در روایات داریم «العامل علی غیر بصیرة کالسائر فی غیر الطریق؛ لا یزیده سرعة السیر الا بعدا»، اگر بخواهیم در هر عملی موفق باشیم؛ یعنی به نتیجه برسیم، باید نسبت به آن کار بصیرت و بینش کافی را پیدا کنیم.

امر به معروف که به گفته یکی از بزرگان پیچیده‌ترین واجب الهی است، مقدمات علمی بیشتری لازم دارد، البته آنچه از نظر فقهی واجب است که آمر به معروف بداند علم به خود معروف و منکر و تشخیص موضوع است، اما اگر به دنبال به ثمر رسیدن امر به معروف باشیم لازم است به تعبیر استاد شهید مطهری «منطق» و عقلانیت را در امر به معروف دخالت دهیم و به ریشه‌یابی معروف‌ها و منکرها هم بپردازیم و در کنارِ پرداختن به معلول ها و مشکلات(بلکه بیشتر) به علت ها و مسائل توجه کنیم.

به ویژه در جایگاه سیاست‌گذاری فریضتین لازم است آن نقاط فشار و محورهای اساسی که پرداختن به آن ها گره‌های معروف را باز می‌کند، شناسایی و به دغدغه‌مندان عرصه فریضتین که درد اصلاح جامعه را دارند اعلام کنیم تا مطالبه‌گری تشکل‌ها بر این مسائل اصلی متمرکز شود.

به عنوان مثال اگر ما به دنبال اصلاح مشکلات حوزه خانواده اعم از بی‌رغبت نسبت به ازدواج، بالا رفتن سن ازدواج، مشکلات زوجین، کثرت طلاق‌ها، روابط نامشروع و... باشیم و نقش محوری عفت و مظاهر آن در سطح اجتماع را نادیده بگیریم و مطالبه‌گری در این زمینه‌ها نکنیم احتمال تأثیر نهی از منکر در آن مسائل کاهش می‌یابد.

پرسش: چه پژوهش هایی تاکنون توسط خود ستاد امر به معروف و نهی از منکر و یا با حمایت آن به مرحله اجرا درآمده است؟

پاسخ: از ابتدای تأسیس ستاد امر به معروف و نهی از منکر در سال 72 یکی از اقدامات مدنظر فعالیت های پژوهشی بوده که بیشتر بر تألیف کتاب و خصوصاً جنبه دینی و معارفی این فریضه با کاربردهای آموزشی در سطوح مختلف و نظریه‌پردازی متمرکز بوده است.

یکی دیگر از کارهای ارزشمندی که صورت گرفته کتاب های آموزش احکام تخصصی اصناف مختلف است که در سال های گذشته انجام شده است. در سال های اخیر با تغییر رویکرد ستاد و تمرکز بر تشکل‌های مردمی تلاش مؤثری در زمینه تهیه محتوای تخصصی برای عرصه‌های مطالبه‌گری مردمی صورت گرفته و جزوات آموزشی هم تدوین شده است.

به طور خاص طی یک سال گذشته با تدقیق بیشتری که بر تعیین عرصه‌های مطالبه‌گری صورت گرفت، تعداد این عرصه‌ها به 18 عدد افزایش یافت و زیرعرصه‌هایی هم برای آن تعیین شده که دغدغه‌مندان می توانند تحت آن عناوین ثبت تشکل داشته باشند و مسیر آموزش تخصصی آن ها به صورت هماهنگ و مشترک با آموزش شورای محلات ادامه دارد.

گام دیگری که پژوهش در راستای اجرایی شدن طرح محله مسجدمحور برداشته است، آسیب‌شناسی مدیریت محله‌محور با استفاده از تجربیات جهانی است که حتماً با ارائه راه‌کارهای ایجابی برای تقویت طرح همراه خواهد بود.

اقدام دیگر ستاد معطوف به مهدهای کودک و پیش‌دبستانی است که برای توضیح آن باید مقدمه‌ای عرض کنم: می دانیم که کار اصلی ستاد طبق فرمایش مقام معظم رهبری در ابتدای تأسیس، «احیای» امر به معروف است نه صرف اقدام و مباشرت به این مهم. در این راستا ضمن اقدامات دیگری که انجام می گیرد، به نظر می رسد مؤثرترین کار، پرداختن به کودکان و فرهنگ‌سازی برای آن هاست که طبیعتاً با ابزار خاص خود انجام می گیرد.

در این راستا اداره کل پژوهش به رصد برنامه‌های آموزشی مهدهای مذهبی و غیرمذهبی پرداخته و با استفاده از منابع مکتوب و غیرمکتوب به تدوین طرحی در این زمینه اشتغال دارد که انشاالله مثل سایر طرح‌های ستاد جهت ارائه نقد و پیشنهاد به نظر صاحب‌نظران این حوزه خواهد رسید.

اقدامات دیگری مانند جلسات هم‌اندیشی و آزاد‌اندیشی، اصلاح کتب درسی مدارس، تدوین نظام مسائل و اصول نظری فریضتین و امثالهم هم بوده است.

پرسش: چندی قبل از 4 گام اساسی ستاد برای حل مشکلات مردم در دستگاه های اجرایی کشور خبر دادید. در این ارتباط اداره کل پژوهش چه اقداماتی انجام داده است؟

پاسخ: همانطور که اشاره کردم تعیین مصادیق تخصصی معروف و منکر یک گام از اقدامات لازم در این مسیر است که برداشته شده است؛ یعنی دستگاه‌های مختلف به همت دبیر شوراهای امر به معروف موارد را پس از اخذ نظرات قسمت های ذی‌ربط احصا کرده‌اند.

البته این کار نمونه قبلی هم دارد که توسط عقیدتی سیاسی ارتش انجام گرفته، اما امتیازی که اقدام ستاد دارد این است که این مصادیق تفکیک استانی هم دارد. اما گام‌های بعدی که جنبه عملیاتی پیدا می‌کند باقی مانده که همچنان از دستگاه‌های حاکمتی انجام آن ها را پیگیری می‌کنیم؛ چرا که در واقع «امر به معروف» زمانی بر این کار صدق می کند که ما علاوه بر تعین مصادیق معروف و منکر(گام اول) و ریشه‌یابی آن ها(گام دوم)، روش های امر به آن معروف ها و نهی از آن منکرها(مطالبه‌گری) را هم در دستگاه خاص مشخص کنیم(گام سوم) و فرایند مراحل پیگیری گام به گام آن را به مخاطبان ارائه دهیم(گام چهارم).

پرسش: آیا برای بررسی ابعاد مختلف اغتشاشات اخیر در حوزه اجتماعی و فرهنگی هم طرح پژوهشی در دستور کار دارید؟ توضیح دهید.

پاسخ: این امر با همه اهمیتی که دارد در اولویت برنامه‌های ستاد نیست و متولیان مشخصی هم در کشور دارد، اما نکته مهم در رابطه حوادث اخیر این است ما بر اساس حدیث امام باقر علیه السلام که در ذکر ثمرات امر به معروف می فرماید: «تأمن المذاهب و ترد المظالم و تحل المکاسب و ینتصف من الاعداء و تعمر الارض»، معتقدیم از کارکردهای امر به معروف آبادانی دنیای مردم هم است.

به ویژه این فریضه مهم می تواند پیشران و پرچمدار «عدالت اجتماعی» باشد و طبق پیشبینی قانون، اعتراضات به حق مردم در این زمینه را اعتباربخشی و ساماندهی کند. در زمینه نقش امر به معروف در اعتراضات که حقیقتا می تواند نقش محوری باشد، قسمت های دیگری در ستاد، طرح عملیاتی در دست تدوین دارند که اداره کل پژوهش هم همکاری جسته گریخته داشته و اعلام همکاری بیشتر کرده است.

پرسش: خلأهای پژوهشی در حوزه امر به معروف و نهی از منکر کدامند؟

پاسخ: علی‌رغم کارهای زیادی که در این زمینه صورت گرفته و ما اخیراً فهرست 210 عنوان کتاب را اعلام کردیم، البته آن لیست، همه کتاب های این حوزه نیست و اینجا هم اعلام می‌کنیم اگر پژوهشگران در سطح بازار دسترسی به برخی از این کتب پیدا نکردند، ستاد حاضر است به صورت امانی آن ها را در اختیارشان قرار دهد، مع الوصف سوالات بسیاری همچنان وجود دارد و ما صحبتمان روی موضوعات پژوهشی نیست، بلکه اولویت‌های پژوهشی است. در این راستا هم ستاد نظام مسائل علمی فریضتین را که شامل مسائل دارای ثمره عملی است را تهیه کرده که پس از اخذ نظرات کارشناسی به زودی در سایت بارگذاری می‌گردد.

پرسش: برنامه های آتی شما برای تقویت پژوهش در حوزه امر به معروف و نهی از منکر چیست؟

پاسخ: فعلاً پروژه‌هایی در جریان است که به نظر می رسد پرثمر و مفید واقع شود، طبیعتاً اولویت بر اتمام و تکمیل آن هاست. اما به طور کلی رویکرد ستاد در انجام پروژه‌های این چنینی، تمرکز بر ظرفیت دانشگاه‌هاست که تفاهم‌نامه‌هایی برای این منظور در حال نهایی‌سازی است، برخی هم به امضا رسیده است. در درجه بعد شورای دستگاه‌ها، ستادهای استانی و مخاطبین آموزش های ستاد هستند که بعضاً ظرفیت های خوبی برای پژوهش در حوزه امر به معروف دارند.

باید عرض کنم یک خلأ در مقوله پژوهش در کشور ما حلقه اتصال پژوهش با عرصه اجراست، هر چند آموزش ها واسطه خوبی است که نتایج تحقیقات را به فعالین امر به معروف برساند، اما در کنار این کار یک روش خوب دیگر آن است که خود فعالین را به حوزه پژوهش حداقل در حل تجربه‌نگاری بکشانیم که ثمرات خاص خودش را دارد. انشاالله این کار را شروع خواهیم کرد.

پرسش: همکاری ستاد امر به معروف و نهی از منکر با سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نقاط خوبی رسیده است. درباره تفاهمات و دستاوردهای این همکاری توضیح دهید.

پاسخ: طبق تفاهمات صورت گرفته و همکاری رئیس محترم سازمان، تاکنون بیش از 20 مورد از کتب درسی آموزش و پرورش بررسی شده، البته به مقوله‌های دینی از جمله امر به معروف و نهی از منکر و مفاهیم نزدیک به آن، براساس راهنمای تألیف کتب درسی، پرداخته شده بود، اما ما با موردکاوی که داشتیم اصلاحاتی را با پیشنهادات مشخص تقدیم سازمان کردیم که مورد توجه ریاست قرار گرفته است، امیدواریم در مقام داوری در کارگروه‌ها هم عنایت کافی را داشته باشند. ضمناً سعی کردیم در این کار از ظرفیت های مردمی هم استفاده شود و هم اکنون هم این کار ادامه دارد.

پرسش: درباره اقدامات پژوهشی دوره بینش معروف توضیح دهید.

پاسخ: دوره‌های آموزشی ستاد اعم از دوره پایه و دوره‌های بینش معروف 1 و 2 در کنار کار آموزشی، کاربرد سیاست‌گذاری و اتخاذ مواضع هم داشته است، به همین خاطر مبتنی بر پیشینه پژوهشی و لجنه علمی قبل هر جلسه شکل می‌گیرد و در انتها هم اصول نظری از آن استخراج شده در معرض نقد و اظهار نظر قرار گرفته است.

علاوه بر عقبه پژوهشی این جلسات، در ضمن مباحث هم موضوعاتی تعیین می گردد که معروف پژوهان حول آن تحقیق ارائه کنند و برخی موضوعات هم به عنوان موضوع پایان‌نامه و رساله پیشنهاد می گردد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر تشریح کرد؛ علت هجمه دشمن به بنیان خانواده

مریم خاکی ، خبرنگار بحرالعلوم نیوز ،02 دی 1401

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور با بیان اینکه تا وقتی مسائل خانواده اصلاح نشود این مملکت در معضلات اجتماعی و بحران ها گرفتار خواهد بود، گفت: وقتی صحبت از خانواده مطرح می شود به یکباره هجمه رسانه های دشمن شکل می گیرد و این حساسیت های نشان می دهد مسئله خانواده برای دشمنی دشمن چقدر مهم است چون از جایگاه و نقش بی بدیل خانواده در تحکیم جامعه ایرانی مطلع است.

به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور؛ دکتر سیدمحمدصالح هاشمی گلپایگانی در نشست دوره ملی بینش معروف با بیان اینکه خانواده رکن و زیرساخت تمدن سازی است، گفت: حتی اگر دستگاه‌های آموزشی، فرهنگی، تربیتی، رسانه و فضای مجازی نتوانند و یا آسیب زا باشند خانواده می‌تواند این نقیصه را جبران و مدیریت کند.

وی رها شدن ساماندهی و تحکیم خانواده را از بزرگترین ترک معروفات برشمرد و افزود: خانواده هویت مستقلی است و اصالت دارد و فقط جمع جبری چند نفر کنار هم نیست بلکه هم اجتماع ساز است و هم تربیت افراد، در خانواده شکل می‌گیرد و مهمترین نهاد اجتماعی است که اساس و زیرساخت واحد‌های بزرگ‌تر به شمار می‌رود.

پیامد‌های آسیب‌زای اجتماعی خانواده ناسالم

استاد حوزه و دانشگاه با بیان اینکه هویت جوانان و نوجوانان به عنوان مهمترین قشر آینده ساز در جامعه می‌بایست در درون خانواده تعریف شود نه خارج از آن، تصریح کرد: جوان را بیرون خانواده صرفا با وزارتخانه‌ای ورزشی تعریف کردن خطا و آسیب زا است و تضعیف خانواده، پیامد‌های آسیب‌زای اجتماعی همچون اعتیاد، فحشا، فرار از خانه، طلاق، خشونت، جایگزینی نگهداری حیوانان به جای فرزندآوری و... را به دنبال دارد.

وی افزود: فرزندان خانواده‌های ناسالم و بی تفاوت، به راحتی تسلیم شرایط محیطی شده و شخصیت شکننده‌ای خواهند داشت و در هیجانات به پرخاشگری و رفتار‌های خشن دست می‌زنند.

دکتر هاشمی گلپایگانی با بیان اینکه تا وقتی مسائل خانواده حل نشود این مملکت در معضلات اجتماعی و بحران‌ها گرفتار خواهد بود، گفت: وقتی صحبت از خانواده مطرح می‌شود هجمه دشمن شکل می‌گیرد، چون می‌داند نقش خانواده در تحکیم جامعه ایرانی خیلی مهم است و یک عده ساده لوح یا غرب زده داخلی هم همنوا با دشمن دست به تحرکات رسانه‌ای بی حاصل می‌زنند و این همان خط نفوذی است که به دنبال تحمیل سند استعماری ۲۰۳۰ و ۲۰۴۰ است.

وی تاکید کرد: متاسفانه در حال حاضر بخش عمده‌ای از نقش پدران و مادران را در خانواده، فضای مجازی اشغال کرده است.

دکتر هاشمی گلپایگانی با بیان اینکه کانون خانواده در مملکت ما فاقد مسئولی پاسخگوست، تصریح کرد: متولیان متکثری مسئولیت‌هایی در حوزه خانواده و آسیب‌های اجتماعی برعهده دارند، ولی هرجا وجود نهادی مسئولیت پذیر و پاسخ گو مانند وزارت خانواده و جوانی جمعیت نباشد، کار به سامان نمی‌رسد و نباید انتظار رشد از رهنمود‌های کلی داشت.

وی تأکید کرد: لازم است رویکردی اتخاذ شود تا از پرداختن به اعضای خانواده بیرون از چهارچوب هویت بخش خانواده با تشکیل وزارت خانواده و جوانی جمعیت جلوگیری شود و جایگاه آزادی زن، مرد، سالمند، جوان، نوجوان و کودک به نسبت خانواده تعریف و هر اقدامی سبب تقویت بنیاد این نهاد مقدس شود.

وی با اشاره به اینکه بودجه‌های کلان دستگاه‌های مختلف برای ساماندهی امور زنان، جوانان و آسیب‌های اجتماعی اگر در شکل گیری هویت مستقل بنیان خانواده سالم صرف نشود اسراف است و نتیجه‌ای هم ندارد، افزود: اختصاص بودجه برای مسائل جوانان و نوجوانان با تعریف و تفکیک جایگاه دختر، پسر و زن و مرد جدای از خانواده آسیب زا و مضر است.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

آیت الله فلاحتی مطرح کرد؛ ضرورت تشکیل وزارتخانه جهت ساماندهی خانواده و نسل جوان

محمد نوروزی ، خبرنگار بحرالعلوم نیوز ، 02 دی1401

رئیس ستاد امر به معروف و نهی از منکر گیلان با تاکید بر تشکیل وزارتخانه ای جهت سامان دادن به نهاد خانواده گفت: در صورتی که نهاد خانواده تهدید شود، ارزش های انسانی و الهی سقوط می کند.

به گزارش روابط عمومی ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان گیلان؛ آیت الله فلاحتی در گفت‌وگو با روابط عمومی این ستاد با بیان اینکه نگاه ارزشمند دین اسلام به خانواده برای شیاطین جهانی خطرساز است، اظهار داشت: هجمه دشمن به نسل جوان به این دلیل است که وقتی نظام خانواده از هم پاشیده شود، قدرت های سلطه در سایه آن به ادامه حیات خود می پردازند زیرا جمعیتی در جامعه به وجود خواهد آمد که چیزی جز اباحه گری نمی فهمد و حاکمان ظالم همین را می‌خواهند.

رئیس ستاد امر به معروف و نهی از منکر گیلان در خصوص روش های دشمنان برای ضربه زدن به نهاد خانواده تصریح کرد: ترویج اباحه گری و بی بند و باری از عمده ترین ابزار دشمنان اسلام و کافران برای به انحراف کشاندن و ضربه زدن به خانواده‌هاست. آمریکا در حالی که بیشترین زندانی زن را دارد مدعی حمایت از حقوق بشر بوده و از زنان به عنوان کالا استفاده می‌کند.

امام جمعه رشت با تاکید بر تشکیل وزارتخانه ای جهت سامان دادن به نهاد خانواده گفت: تهدید خانواده ها عامل سقوط ارزش های انسانی و الهی خواهد شد و این یعنی تمام فعالیت های انبیای الهی و ائمه معصومین(علیهم السلام) دستخوش حادثه شده و نهاد خانواده گرفتار انحراف می شود.

وی با بیان اینکه جمهوری اسلامی از اجرای قوانین و اصول سعادت آفرین اسلام ذره ای عقب نشینی نمی‌کند، گفت: وقتی مسائلی همانند معادن، مسکن و... وزارت خانه دارند، باید برای ارتقای جایگاه بسیار مهم خانواده هم وزارتخانه ای داشته باشیم که بتوان در آن مشکلات بنیان خانواده را حل نمود تا دشمنان نتوانند خللی در این نهاد با عظمت وارد کنند.

آیت الله فلاحتی یکی از نقش های مسئولان در قبال خانواده را یافتن سر ریشه های انحرافی و دور کردن آن از مردم دانست و افزود: داشتن سعه صدر در مواجهه با پدیده های انحرافی تا تبیین کردن پاسخ های منطقی، تقویت نظام فکری خانواده ها یعنی والدین، ایجاد مشوق ها برای ثبات اخلاقی فرزندان و بهره کافی از رسانه‌ها به ویژه صدا و سیما برای برنامه ریزی درست از دیگر کارهایی است که مسئولین این امر باید به آن توجه داشته باشند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

در گفت‌وگو با مدیرکل پژوهش ستاد امر به معروف بررسی شد؛ بررسی نظام مسائل عرصه مطالبه‌گری؛ محور فعالیت‌های پژوهشی ستاد

مجیدرضا نوروزی ، مدیرمسئول و خبرنگار بحرالعلوم نیوز ،  02 دی1401

مدیرکل پژوهش ستاد امر به معروف و نهی از منکر گفت: در جایگاه سیاست‌گذاری فریضتین لازم است محورهای اساسی که پرداختن به آن ها گره‌های معروف را باز می‌کند، شناسایی و به دغدغه‌مندان عرصه فریضتین که درد اصلاح جامعه را دارند اعلام کنیم تا مطالبه‌گری تشکل‌ها بر این مسائل اصلی متمرکز شود.

به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور؛ پژوهش انجام هوشمندانه، هوشیارانه، خلاقانه و قانونمند اموری است که به‌منظور افزایش فهم و درک در مورد پدیده‌های مختلف و نیز یافتن راه‌حل و پاسخ مناسب پیرامون سؤالات و مشکلات انجام می‌شوند.

همچنین پژوهش یکی از اساسی‌ترین نیازها برای نیل به پیشرفت و توسعه همه جانبه یک کشور است و قدرت و استقلال هر کشوری بر پژوهش و تولید علم استوار است. از این رو در کشور ما نیز هفته پژوهش به منظور استفاده از تمام ظرفیت ها برای پیشرفته و آبادی کشور در نظر گرفته شد.

ما نیز به مناسبت هفته پژوهش با دکتر علیرضا مرادی، مدیرکل پژوهش ستاد امر به معروف و نهی از منکر گفت‌وگویی داشتیم که در ادامه تقدیم حضورتان می گردد؛

پرسش: به نظر شما اهمیت پژوهش در حوزه امر به معروف و نهی از منکر چیست؟

پاسخ: ضرورت پژوهش در دنیا جای بحث ندارد، کشورهای مختلف هزینه‌های گزافی را صرف این کار می‌کنند و به حساب هزینه هم نمی گذارند، بلکه نوعی سرمایه‌گذاری به حساب می آورند. اما آنچه خیلی اهمیت دارد و مسئله کنونی کشور به شمار می آید و مقام معظم رهبری هم بر آن تأکید کرده‌اند این است که پژوهش تابع نیاز باشد.

یکی از شروط امر به معروف و نهی از منکر، علم است. در روایات داریم «العامل علی غیر بصیرة کالسائر فی غیر الطریق؛ لا یزیده سرعة السیر الا بعدا»، اگر بخواهیم در هر عملی موفق باشیم؛ یعنی به نتیجه برسیم، باید نسبت به آن کار بصیرت و بینش کافی را پیدا کنیم.

امر به معروف که به گفته یکی از بزرگان پیچیده‌ترین واجب الهی است، مقدمات علمی بیشتری لازم دارد، البته آنچه از نظر فقهی واجب است که آمر به معروف بداند علم به خود معروف و منکر و تشخیص موضوع است، اما اگر به دنبال به ثمر رسیدن امر به معروف باشیم لازم است به تعبیر استاد شهید مطهری «منطق» و عقلانیت را در امر به معروف دخالت دهیم و به ریشه‌یابی معروف‌ها و منکرها هم بپردازیم و در کنارِ پرداختن به معلول ها و مشکلات(بلکه بیشتر) به علت ها و مسائل توجه کنیم.

به ویژه در جایگاه سیاست‌گذاری فریضتین لازم است آن نقاط فشار و محورهای اساسی که پرداختن به آن ها گره‌های معروف را باز می‌کند، شناسایی و به دغدغه‌مندان عرصه فریضتین که درد اصلاح جامعه را دارند اعلام کنیم تا مطالبه‌گری تشکل‌ها بر این مسائل اصلی متمرکز شود.

به عنوان مثال اگر ما به دنبال اصلاح مشکلات حوزه خانواده اعم از بی‌رغبت نسبت به ازدواج، بالا رفتن سن ازدواج، مشکلات زوجین، کثرت طلاق‌ها، روابط نامشروع و... باشیم و نقش محوری عفت و مظاهر آن در سطح اجتماع را نادیده بگیریم و مطالبه‌گری در این زمینه‌ها نکنیم احتمال تأثیر نهی از منکر در آن مسائل کاهش می‌یابد.

پرسش: چه پژوهش هایی تاکنون توسط خود ستاد امر به معروف و نهی از منکر و یا با حمایت آن به مرحله اجرا درآمده است؟

پاسخ: از ابتدای تأسیس ستاد امر به معروف و نهی از منکر در سال 72 یکی از اقدامات مدنظر فعالیت های پژوهشی بوده که بیشتر بر تألیف کتاب و خصوصاً جنبه دینی و معارفی این فریضه با کاربردهای آموزشی در سطوح مختلف و نظریه‌پردازی متمرکز بوده است.

یکی دیگر از کارهای ارزشمندی که صورت گرفته کتاب های آموزش احکام تخصصی اصناف مختلف است که در سال های گذشته انجام شده است. در سال های اخیر با تغییر رویکرد ستاد و تمرکز بر تشکل‌های مردمی تلاش مؤثری در زمینه تهیه محتوای تخصصی برای عرصه‌های مطالبه‌گری مردمی صورت گرفته و جزوات آموزشی هم تدوین شده است.

به طور خاص طی یک سال گذشته با تدقیق بیشتری که بر تعیین عرصه‌های مطالبه‌گری صورت گرفت، تعداد این عرصه‌ها به 18 عدد افزایش یافت و زیرعرصه‌هایی هم برای آن تعیین شده که دغدغه‌مندان می توانند تحت آن عناوین ثبت تشکل داشته باشند و مسیر آموزش تخصصی آن ها به صورت هماهنگ و مشترک با آموزش شورای محلات ادامه دارد.

گام دیگری که پژوهش در راستای اجرایی شدن طرح محله مسجدمحور برداشته است، آسیب‌شناسی مدیریت محله‌محور با استفاده از تجربیات جهانی است که حتماً با ارائه راه‌کارهای ایجابی برای تقویت طرح همراه خواهد بود.

اقدام دیگر ستاد معطوف به مهدهای کودک و پیش‌دبستانی است که برای توضیح آن باید مقدمه‌ای عرض کنم: می دانیم که کار اصلی ستاد طبق فرمایش مقام معظم رهبری در ابتدای تأسیس، «احیای» امر به معروف است نه صرف اقدام و مباشرت به این مهم. در این راستا ضمن اقدامات دیگری که انجام می گیرد، به نظر می رسد مؤثرترین کار، پرداختن به کودکان و فرهنگ‌سازی برای آن هاست که طبیعتاً با ابزار خاص خود انجام می گیرد.

در این راستا اداره کل پژوهش به رصد برنامه‌های آموزشی مهدهای مذهبی و غیرمذهبی پرداخته و با استفاده از منابع مکتوب و غیرمکتوب به تدوین طرحی در این زمینه اشتغال دارد که انشاالله مثل سایر طرح‌های ستاد جهت ارائه نقد و پیشنهاد به نظر صاحب‌نظران این حوزه خواهد رسید.

اقدامات دیگری مانند جلسات هم‌اندیشی و آزاد‌اندیشی، اصلاح کتب درسی مدارس، تدوین نظام مسائل و اصول نظری فریضتین و امثالهم هم بوده است.

پرسش: چندی قبل از 4 گام اساسی ستاد برای حل مشکلات مردم در دستگاه های اجرایی کشور خبر دادید. در این ارتباط اداره کل پژوهش چه اقداماتی انجام داده است؟

پاسخ: همانطور که اشاره کردم تعیین مصادیق تخصصی معروف و منکر یک گام از اقدامات لازم در این مسیر است که برداشته شده است؛ یعنی دستگاه‌های مختلف به همت دبیر شوراهای امر به معروف موارد را پس از اخذ نظرات قسمت های ذی‌ربط احصا کرده‌اند.

البته این کار نمونه قبلی هم دارد که توسط عقیدتی سیاسی ارتش انجام گرفته، اما امتیازی که اقدام ستاد دارد این است که این مصادیق تفکیک استانی هم دارد. اما گام‌های بعدی که جنبه عملیاتی پیدا می‌کند باقی مانده که همچنان از دستگاه‌های حاکمتی انجام آن ها را پیگیری می‌کنیم؛ چرا که در واقع «امر به معروف» زمانی بر این کار صدق می کند که ما علاوه بر تعین مصادیق معروف و منکر(گام اول) و ریشه‌یابی آن ها(گام دوم)، روش های امر به آن معروف ها و نهی از آن منکرها(مطالبه‌گری) را هم در دستگاه خاص مشخص کنیم(گام سوم) و فرایند مراحل پیگیری گام به گام آن را به مخاطبان ارائه دهیم(گام چهارم).

پرسش: آیا برای بررسی ابعاد مختلف اغتشاشات اخیر در حوزه اجتماعی و فرهنگی هم طرح پژوهشی در دستور کار دارید؟ توضیح دهید.

پاسخ: این امر با همه اهمیتی که دارد در اولویت برنامه‌های ستاد نیست و متولیان مشخصی هم در کشور دارد، اما نکته مهم در رابطه حوادث اخیر این است ما بر اساس حدیث امام باقر علیه السلام که در ذکر ثمرات امر به معروف می فرماید: «تأمن المذاهب و ترد المظالم و تحل المکاسب و ینتصف من الاعداء و تعمر الارض»، معتقدیم از کارکردهای امر به معروف آبادانی دنیای مردم هم است.

به ویژه این فریضه مهم می تواند پیشران و پرچمدار «عدالت اجتماعی» باشد و طبق پیشبینی قانون، اعتراضات به حق مردم در این زمینه را اعتباربخشی و ساماندهی کند. در زمینه نقش امر به معروف در اعتراضات که حقیقتا می تواند نقش محوری باشد، قسمت های دیگری در ستاد، طرح عملیاتی در دست تدوین دارند که اداره کل پژوهش هم همکاری جسته گریخته داشته و اعلام همکاری بیشتر کرده است.

پرسش: خلأهای پژوهشی در حوزه امر به معروف و نهی از منکر کدامند؟

پاسخ: علی‌رغم کارهای زیادی که در این زمینه صورت گرفته و ما اخیراً فهرست 210 عنوان کتاب را اعلام کردیم، البته آن لیست، همه کتاب های این حوزه نیست و اینجا هم اعلام می‌کنیم اگر پژوهشگران در سطح بازار دسترسی به برخی از این کتب پیدا نکردند، ستاد حاضر است به صورت امانی آن ها را در اختیارشان قرار دهد، مع الوصف سوالات بسیاری همچنان وجود دارد و ما صحبتمان روی موضوعات پژوهشی نیست، بلکه اولویت‌های پژوهشی است. در این راستا هم ستاد نظام مسائل علمی فریضتین را که شامل مسائل دارای ثمره عملی است را تهیه کرده که پس از اخذ نظرات کارشناسی به زودی در سایت بارگذاری می‌گردد.

پرسش: برنامه های آتی شما برای تقویت پژوهش در حوزه امر به معروف و نهی از منکر چیست؟

پاسخ: فعلاً پروژه‌هایی در جریان است که به نظر می رسد پرثمر و مفید واقع شود، طبیعتاً اولویت بر اتمام و تکمیل آن هاست. اما به طور کلی رویکرد ستاد در انجام پروژه‌های این چنینی، تمرکز بر ظرفیت دانشگاه‌هاست که تفاهم‌نامه‌هایی برای این منظور در حال نهایی‌سازی است، برخی هم به امضا رسیده است. در درجه بعد شورای دستگاه‌ها، ستادهای استانی و مخاطبین آموزش های ستاد هستند که بعضاً ظرفیت های خوبی برای پژوهش در حوزه امر به معروف دارند.

باید عرض کنم یک خلأ در مقوله پژوهش در کشور ما حلقه اتصال پژوهش با عرصه اجراست، هر چند آموزش ها واسطه خوبی است که نتایج تحقیقات را به فعالین امر به معروف برساند، اما در کنار این کار یک روش خوب دیگر آن است که خود فعالین را به حوزه پژوهش حداقل در حل تجربه‌نگاری بکشانیم که ثمرات خاص خودش را دارد. انشاالله این کار را شروع خواهیم کرد.

پرسش: همکاری ستاد امر به معروف و نهی از منکر با سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نقاط خوبی رسیده است. درباره تفاهمات و دستاوردهای این همکاری توضیح دهید.

پاسخ: طبق تفاهمات صورت گرفته و همکاری رئیس محترم سازمان، تاکنون بیش از 20 مورد از کتب درسی آموزش و پرورش بررسی شده، البته به مقوله‌های دینی از جمله امر به معروف و نهی از منکر و مفاهیم نزدیک به آن، براساس راهنمای تألیف کتب درسی، پرداخته شده بود، اما ما با موردکاوی که داشتیم اصلاحاتی را با پیشنهادات مشخص تقدیم سازمان کردیم که مورد توجه ریاست قرار گرفته است، امیدواریم در مقام داوری در کارگروه‌ها هم عنایت کافی را داشته باشند. ضمناً سعی کردیم در این کار از ظرفیت های مردمی هم استفاده شود و هم اکنون هم این کار ادامه دارد.

پرسش: درباره اقدامات پژوهشی دوره بینش معروف توضیح دهید.

پاسخ: دوره‌های آموزشی ستاد اعم از دوره پایه و دوره‌های بینش معروف 1 و 2 در کنار کار آموزشی، کاربرد سیاست‌گذاری و اتخاذ مواضع هم داشته است، به همین خاطر مبتنی بر پیشینه پژوهشی و لجنه علمی قبل هر جلسه شکل می‌گیرد و در انتها هم اصول نظری از آن استخراج شده در معرض نقد و اظهار نظر قرار گرفته است.

علاوه بر عقبه پژوهشی این جلسات، در ضمن مباحث هم موضوعاتی تعیین می گردد که معروف پژوهان حول آن تحقیق ارائه کنند و برخی موضوعات هم به عنوان موضوع پایان‌نامه و رساله پیشنهاد می گردد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

۶۳ کرسی آزاد اندیشی در دانشگاه آیت الله بروجردی برگزار شد

محمد نوروزی ، خبرنگار بحرالعلوم نیوز ، 19 آذر 1401

۶۳ کرسی آزاد اندیشی در دانشگاه آیت الله بروجردی برگزار شد

 معاون پژوهشی دانشگاه آیت الله بروجردی گفت: این دانشگاه دارای رتبه خوبی در برگزاری کرسی های آزاد اندیشی در کشور است بطوری که در ۲ سال اخیر ۶۳ کرسی آزاد اندیشی در این دانشگاه برگزار شد.

علی جودکی روز پنجشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: کرسی های آزاد اندیشی مجالی قانونی برای اظهار نظرات و سلایق مختلف دانشجویی است که در دانشگاه‌ها مورد توجه قرار دارد.

وی با اشاره به توجه به طرح‌های پژوهشی در حوزه های علوم انسانی افزود: ۴۰ درصد قراردادهای پژوهشی برون دانشگاهی دانشگاه آیت الله بروجردی در طرح های مبتنی بر علوم انسانی است، در حوزه تالیف و چاپ کتاب نیز در ۲ سال اخیر تعداد ۲۵ عنوان کتاب توسط اعضای هیات علمی دانشگاه تالیف شده است.

معاون پژوهشی دانشگاه آیت الله بروجردی یادآور شد: در حوزه پژوهش و تولید علم، بطور متوسط هر عضو هیات علمی این دانشگاه در سال ۲.۶ دهم درصد تولید مقالات علمی دارد که در مراجع معتبر نیز به چاپ رسیده این میزان در مقایسه با متوسط کشوری که رقمی بین ۱.۷ تا ۱.۸ دهم درصد ثبت شده قابل توجه می باشد.

جودکی با اشاره به اقدامات دانشگاه در راستای حرکت به سمت پژوهش های کاربردی اضافه کرد: از ابتدای امسال تا کنون میزان قراردادهای پژوهشی برون دانشگاهی که با صنایع و دستگاه های مختلف در حوزه پژوهش و فناوری داشته به مبلغ ۶۱۶ میلیون تومان می‌رسد و پیش بینی می‌شود این میزان تا پایان سال به بیش از یک میلیارد تومان هم برسد.

دانشگاه آیت‌الله بروجردی در سال ۱۳۸۵ تاسیس شده است و هم اکنون ۱۰۰ نفر عضو هیات علمی و حدود ۶ هزار دانشجو، بیش از ۲۰ رشته تحصیلی و بیش از ۲۰ گروه آموزشی دارد.

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

امام جمعه بروجرد: پیشرفت‌های نظام اسلامی برای مردم بازگو و تبیین شود

مریم خاکی ، خبرنگار بحرالعلوم نیوز ،19 آذر 1401

امام جمعه بروجرد گفت: پیشرفت‌های نظام اسلامی در تمام عرصه برای مردم بازگو و تبیین شود و در کنار این مهم باید دشمنان را معرفی کنیم تا شاهد ناآرامی در کشور نباشیم.

به گزارش ایرنا، حجت الاسلام سیدعلی حسینی در جمع نمازگزاران این هفته بروجرد در مصلای این شهرستان اظهار داشت: قوه قضاییه صدور احکام برای عاملان ایجاد نا آرامی‌ها را ادامه دهد و برای آنهایی هم که در خارج از کشور علیه جمهوری اسلامی اقدام می‌کنند باید احکام غیابی صادر شود تا با تداوم اینگونه برخوردهای قاطع شاهد ناآرامی در کشور نباشیم.
وی افزود: قوه قضاییه احکام خوبی برای عاملان ایجاد ناآرامی در کشور صادر کرده است که تشکر می کنیم و حکم برخی دیگر هم صادر خواهد شد و باید صدور این احکام انقلابی همچنان تداوم داشته باشد.
امام جمعه بروجرد در تحلیل رفتارهای عاملان ایجاد ناآرامی در کشور بیان کرد: در پشت این ناآرامی ها آمریکا، اسراییل، فرانسه و انگلیس و صعودی‌ها هستند چون از پیشرفت و قدرت جمهوری اسلامی ترسیده اند و در اتاق های فکر خود به طراحی اغتشاش در کشور ایران پرداخته اند.
حجت الاسلام حسینی اضافه کرد: دولت باید مشکلات معیشتی مردم را حل کند، و اگر مشکلات نقدینگی وجود دارد، برخی کارهای عمرانی را تعطیل و به معیشت مردم رسیدگی شود.
وی ادامه داد: علاوه بر این باید به فعالیت های دیپلماسی در راستای رسوایی کشورهایی که طراحان نا آرامی در کشور هستند اقدام کند تا این کشورها رسوا شوند و در امور داخی کشور دخالت نکنند.
وی گفت: از دانشجویان انقلابی و ولایی انتظار داریم در محیط دانشگاه و بیرون از دانشگاه‌ها بصیرت افزایی کنند و پیشرفت های کشور را تبیین نمایند.
امام جمعه بروجرد با اشاره به سالروز تاسیس شورای انقلاب فرهنگی یادآور شد: ۴۰ سال از تاسیس این شورا می گذرد از اعضای آن انتظار داریم برای مسایل فرهنگی طرح و برنامه ارائه دهند.
وی با اشاره به روز جهانی حقوق بشر اظهار داشت: مدعیان حقوق بشر هیچ گلی به سر بشر نزده اند و خودشان طرفدار ظالمان، متجاوزان و استکبارجهانی هستند که بنا بر سلیقه و میل خود رفتار می کنند، آنها خواهان ناآرامی در ایران هستند اما همین اقدام در آلمان را نمی پسندند و خواهان برخورد پلیس با عاملان ایجاد نا آرامی است.
امام جمعه بروجرد اظهار داشت: امیدواریم حقوق بشر اسلامی در دنیا شکل گیرد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان یزد مطرح کرد؛ اجرای طرح ساماندهی عفاف و حجاب در 11 عرصه در یزد

مجیدرضا نوروزی ، مدیرمسئول و خبرنگار بحرالعلوم نیوز ،  19 آذر 1401

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان یزد از اجرای طرح ساماندهی عفاف و حجاب در ۱۱ عرصه در سطح استان خبر داد.

به گزارش روابط عمومی ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان یزد؛ حجت‌الاسلام ابوذر صانعی در جمع خبرنگاران از اجرای طرح ساماندهی عفاف و حجاب در این استان خبر داد و با اشاره به ویژگی‌های این طرح اظهار کرد: در قالب این طرح کار فرهنگی و اجرایی توأمان با هم پیگیری می‌شود و برای اجرای شاخصه‌های عفاف و حجاب در ۱۱ عرصه ورود پیدا خواهد کرد.

وی مردمی بودن این طرح را از دیگر ویژگی‌های آن دانست و گفت: این طرح به صورت مردمی دنبال خواهد شد و از مزیت‌های آن، این است که توسط مردم در سطح جامعه اجرایی می‌شود و بدین ترتیب مردم از حمایت‌های ۳۲ دستگاه متولی برای اجرایی‌سازی شاخصه‌های عفاف و حجاب بهره‌مند خواهند شد.

حجت الاسلام صانعی ادامه داد: فعال کردن فرهنگ تذکردهی و تذکرپذیری از دیگر ویژگی‌های این طرح است که مردم همانند دیگر تکالیف دینی، اصل امر به معروف و نهی از منکر را رعایت می‌کنند و لذا یکی از مصادیق طرح عفاف و حجاب و لازمه اجرای امر به معروف و نهی از منکر این است که فرهنگ تذکر دهی و تذکر پذیری را برای عموم جامعه فعال خواهد کرد.

وی اضافه کرد: اصل طرح در ۱۵۰ صفحه بدون پیوست‌ها تدوین شده است که البته پیوست‌های فرهنگی، آموزشی، رسانه‌ای، سؤالات و ابهامات و نقشه اقدام در ۱۱ عرصه به منظور اجرایی‌سازی شاخصه‌های عفاف و حجاب به این طرح می‌پردازد.

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان یزد گام اول شاخصه‌های اجرایی عفاف و حجاب را عرصه دستگاه‌های دولتی و حاکمیتی برشمرد و گفت: زمانی این شاخصه‌ها در این دستگاه‌ها اجرایی و محقق می‌شود که ستاد امر به معروف و نهی از منکر موفق شود شورای فریضتین دستگاه‌ها را شکل دهد، البته تاکنون ۷۰ دستگاه استانی و شهرستانی به صورت قانونی این شورا را تشکیل و احکام ۲۰ دستگاه صادر شده است.

وی ادامه داد: این طرح باید در سه مرحله کارمندان و مدیران، ارباب رجوع‌ها، مأموریتی که دستگاه بر اساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی دارد، در دستگاه‌ها اجرایی شود و لذا در مرحله اول در حوزه کارمندان ستاد، شاخصه‌های پوشش اسلامی مختص به بانوان و آقایان و مشترکاً را با توجه به عفاف و حجاب در حرکات و سکنات تنظیم و در ماه‌های اخیر برای تمامی دستگاه‌های استان ارسال کرد و در سه مرحله حدود ۳۰ دستگاه مورد ارزیابی قرار گرفتند که در مرحله اول خود ارزیابی رابطان دستگاه‌ها انجام شد، مرحله دوم ارزیابی نامحسوس بود که ۳۰ دستگاه در شهر یزد ارزیابی و مرحله سوم ازریابی محسوس در آینده‌ای نزدیک اتفاق خواهد افتاد.

حجت الاسلام صانعی افزود: ارباب رجوع‌ها در مرحله دوم است که از تذکر به ارباب رجوع با شیوه‌های صحیح امر به معروف و نهی از منکر انجام می‌شود. در زمینه مأموریت دستگاه‌ها که ۳۲ دستگاه وظیفه دارند، و البته سایر دستگاه‌ها برای تحقق وظایف، مطالبه‌گری صحیح باید شکل گیرد و امروز در استان قریب به ۶۲ تشکل مطالبه‌گر در حوزه مسائل اجتماعی به صورت قانونی در سایت ستاد کشور ثبت شده و برخی مجوز قانونی را دریافت کردند.

وی از جمله اقدامات فرهنگی در عرصه دستگاه‌های دولتی را تقدیر از سازمان‌های موفق و معرفی آنان برشمرد و گفت: عرصه دوم، محلات است که مهم‌ترین و تأثیرگذارترین قشر برای اجرای شاخصه‌های عفاف و حجاب است و برای اجرایی شدن آن باید شورای مساجد و محلات و بقاع متبرکه و هیئات مذهبی شکل گیرد و لذا ظرفیت در این راستا وجود دارد و در استان یزد نیز دنبال می‌شود و خوشبختانه تعدادی شورا شکل گرفته و با توجه به اینکه این طرح در آغاز قرار دارد در آینده ای نزدیک شاهد شکل گیری بیشتر شورای محلات خواهیم بود.

حجت الاسلام صانعی ادامه داد: راه‌اندازی مرکز مشاوره عفاف و حجاب و آسیب‌های اجتماعی، فعال‌سازی فرهنگسراهای محلات و برگزاری دوره‌های آموزشی ویژه فعالان مسائل اجتماعی، برگزاری کرسی‌های علمی و استفاده از ظرفیت هیئات مذهبی و تشکل‌ها در این عرصه باید رخ دهد.

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان یزد عرصه سوم در این طرح را خانه و خانواده برشمرد و گفت: در این عرصه ۱۶ نهاد حاکمیتی وظیفه گسترس عفاف و حجاب را دارند و مطالبه‌گری از متولیان، توبیخ دستگاه‌های غاصب، تشویق دستگاه‌های فعال در این حوزه می‌تواند راهگشا باشد.

وی؛ ترویج و تولید محصولات فرهنگی متناسب با فرهنگ عفاف و حجاب، برنامه ریزی برای بهینه‌سازی اوقات فراغت خانواده، ایجاد مرکز مشاوره محلی خانواده، ترویج سبک معماری اسلامی و... را از جمله اقداماتی دانست که در این عرصه رخ خواهد داد.

حجت الاسلام صانعی، عرصه چهارم را مربوط به وسایل نقلیه دانست که افزایش تسهیلات حمل و نقل شهری ویژه بانوان، تشویق رانندگانی که در این حوزه شاخصه‌ها را رعایت می‌کنند و تشویق و ترغیب شرکت و مؤسسات حمل و نقل برخی از اقدامات فرهنگی در این حوزه است و لازمه اجرایی شدن آن، این است که دستگاه‌ها و دولت، اعتبارات این قسمت را پیش بینی و عملی کند.

عرصه اماکن تجاری، تفریحی و ورزشی از دیگر عرصه‌هایی است که حجت الاسلام صانعی به آن اشاره کرد و گفت: اجرای آن در سه مرحله ویژه کارمندان، فروشندگان بدحجاب، کالاها و خدمات در رابطه با عفاف و حجاب صورت می‌گیرد. در قالب این عرصه در ابتدا شاخصه‌های عفاف و حجاب اطلاع رسانی می‌شود و سپس مشوق‌های فرهنگی و حمایت‌های معنوی و مادی انجام و برخی تنبیهات برای متولیان اماکن در نظر گرفته می‌شود. ارائه تسهیلات برای تولید و عرضه محصولات اسلامی، ایجاد فضای مختص بانوان، استفاده از ظرفیت افراد مؤثر، معرفی الگوهای نخبه عفیف از جمله اقداماتی فرهنگی در این عرصه است.

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان یزد بیان کرد: عرصه ششم مربوط به لباس و پوشاک است که نظارت بر تولید مراکز طراحی مد و لباس و مبادی ورودی توسط وزات صمت و ارشاد به شکلی ساماندهی شود و وظایف قانونی این وزارتخانه‌ها به نحوی که مشخص شده اجرایی شود، در این صورت طرح عملیاتی می‌شود.

وی مراکز آموزشی را دیگر عرصه این طرح برشمرد و افزود: گنجاندن موضوع عفاف و حجاب در دروس مدارس، استفاده از ظرفیت دروس معارف در دانشگاه‌ها، اولویت جذب برای افرادی که شاخص و نخبه و الگو در حوزه عفاف و حجاب هستند و معرفی نخبه‌های عفیف در مراکز آموزشی از جمله اقدامات فرهنگی در این عرصه است.

حجت الاسلام صانعی معابر و مراکز عمومی و فضای مجازی را عرصه‌های هشتم و نهم این طرح دانست و گفت: عرصه فضای مجازی در ۴ حیطه باید مورد توجه قرار گیرد که مقابله با جوسازی‌ها و تخریبات و عملیات روانی از طریق ظرفیت‌هایی که در استان وجود دارد، مقابله با هنجارشکنان و عادی سازان منکرات از آن جمله است و البته باید سیاست روشن و واحد برای سبک عفیفانه طراحی شده و فرهنگسازی در منطقه و کشور صورت گیرد. در این زمینه جهاد تبیین، پاسخ به شبهات، جریان‌سازی، ارائه نرم افزاهای ارزان قیمت به خانواده‌ها، ساماندهی بازی‌های رایانه ای و نمادهای مبتنی بر فرهنگ عفاف از اقداماتی است که باید در این عرصه رخ دهد.

دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان یزد عرصه دهم را باندهای اشاعه فحشا، یازدهم را سایر مظاهر فساد و ملحقات عفاف و حجاب برشمرد.

در این نشست حجج اسلام زحمتکش معاون مطالبه گری و اجتماعی و شوقی زاده معاون علمی ومهندسی فرهنگی ستاد امر به معروف و نهی از منکر نیز حضور داشتند و به سوالات خبرنگاران پاسخ دادند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
مجیدرضا نوروزی